第二节   词义的性质和构成

一 、词义的性质
（一）什么是词义
词义就是词的内容。
（二）词义的概括性
请思考：
1.词义的概括性是针对事物的类或关系而言的，对于个体事物来说，没有概括性，如指人的专名“索绪尔”。对吗？
2.词义为什么有概括性？
（三）词义的模糊性
词义为什么会有模糊性？
1客观事物本身有模糊性
2词义是通过比较而来的相对性概念
3词义的概括性导致模糊性
词义的模糊性是语言的积极因素还是消极因素？
（四）词义的民族性不同民族的语言，词义概括的范围可能不同。
不同民族语言的词，在指称同一客观事物时可能会有感情色彩方面的不同。
基本意义相同的词在不同的语言中可能引申义不同。
请思考：
1.现在的一种女士厚底鞋有不同的名称：高底鞋、松糕鞋、长高鞋、增高鞋  请从文化角度对这些名称加以解说。
2.同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
3.以黎明、傍晚为例，谈谈词义的模糊性。
二、词义的构成
（一）理性意义
词义中同表达概念有关的意义部分。
虽然词的理性意义以概念为基础，但二者并不是一回事。首先，以理性意义为基础内容的词义属于语言范畴，具有民族性，而概念属于思维的范畴，具有全人类性。
其次，词义与概念的形成过程不同。概念的形成在逻辑思维过程中进行，是对客观事物的共同特征概括的结果；词义的形成则是一种特定语言的历史发展的结果。
再次，词义和概念的对应关系不同。
最后，词义有理性意义，还可能有非理性意义，而概念不带非理性意义。
（二）色彩意义
反映着人们对世界认识的价值观念、立场态度和语言使用上的一些看法
1. 感情色彩
褒义：勉励  果断  坚定  机智  自豪 
贬义：怂恿  武断  顽固  狡诈  骄矜
中性：鼓动  坚固  牡丹  焦点  结合
2. 语体色彩
口语语体色彩：吃力  溜达  脑袋
书面语体色彩：斡旋  囹圄  润笔 
3. 形象色彩
词的理性意义附带的由词的构成成分引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。
形态色彩是以某事物的外在形态给另一事物命名。
鹅卵石  美人鱼   马尾松  玉带桥 
声音色彩就是摹拟自然界或人的声音。
布谷鸟  乒乓球  轰隆  当啷 
感觉色彩以由人的器官获取的感觉来描绘事物的情态。
冰冷  酸溜溜  静悄悄
动态形象色彩就人或事物的动作来描绘其他事物。
垂柳  牵牛花  攀枝花  穿山甲
三、词义的理解与词的运用
第三节   词义的分解一、义项
（一）什么是义项
词的理性意义的分项说明。
(二）义项的分类
A.基本义
B.转义
a.引申义  例如：打  老
b.比喻义  例如：包袱
词的比喻义与修辞上比喻的联系和区别。
词典上多义词各义项的排列方式。（本义、基本义—转义）
（三）单义词和多义词
1.单义词
只有一个义项的词叫单义词。
单义词主要有以下三类：
1.常见事物的名称。桌子  茶杯  自行车  电视机
2.科技术语和专有名词。电子  函数  北京  中文系
3.新词。代沟  展销  反思  非典
2.多义词
有两个以上义项的词叫多义词。
老① 他一点也不显得~。
② 扶~携幼。
③ 咱们是~朋友了。
④ 这所房子太~了。
⑤ 转回了~地方。
⑥ 油菜太~了。
⑦ 这是一种~绿色。
⑧  ~没见他了。
⑨ 人家~得优秀。
⑩ 太阳已经~高了。
词由单义发展为多义的原因：
1.客观对象之间的联系是词语多义化的现实基础。
2.语言的经济原则是促使词语多义化的直接原因。
转义产生的途径：
引申（深）
比喻（堡垒）
（四）同音词
某一语言词汇中语音相同而意义没有联系的一组词。
同音词的类型
(1) 异形同音词
九  酒  久  韭      近世进士尽是近视。
(2) 同形同音词
花　站　瓦　别  

多义词与同音词的分辨
看意义是否有联系，多义词是一词多义,同音词是一组音同意义无联系的词。
买一尺白布
无颜色
白手起家
没有东西
白跑一趟
多义词
道白
同音词
眼花 花布  花纹  花钱  姓花 
一顶帽子　顶起来
瓜甜　声音很甜　
菜很香　睡得香
同音词产生的原因
1.多义词的分化。  例如 ：刻花  一刻钟
2.偶然同音。   例如：灯  登  ， 九   久  ， 早   枣
3.语音的演变 。 例如：青[ts‘]  轻[k‘]    焦[ts]  骄[k]
4.借用其他语言的词语 。  例如：（车）站   站（立）                                                                                                               

同音词的作用
构成谐音的双关语和歇后语。杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
树上qí个猴，地上一个猴，一共几个猴？
                                                          （小品《卖拐》）
孔夫子搬家—净是书（输）
小葱拌豆腐—一青（清）二白

注意：应该把同音词和同形词区分开
同形词是书写形体相同的词，它可以是同音词，也可以不是同音词。如：杜鹃    打
分析下列词的义项类型
他很穷
他的处境很穷困
穷凶极恶
理屈词穷
无穷无尽,
欲穷千里目
这块布很黑
天黑了
别讲黑话
他心黑
他手真黑
这里是大海
人山人海
夸下海口
把担子挑在肩上
肩负着革命的担子
他抗着包袱回来了
思想上不要背包袱
建筑材料—也是当厂长的材料—写文章的材料
这瓜真甜—他睡得真甜—她笑得真甜
土地不肥可以施肥—牛羊不肥可以育肥—不损公肥私
一把刀—把住门—把书给我
旧病复发—复仇—电复
副班长—一副鞋带
一副鞋带—名副其实
身残智不残
一顶帽子—顶起来.
白纸—白来—白了他一眼—念白字
别去了—别上校徽—别了,我的朋友
站起来—火车进站
人山人海—高山大海
开大会—会唱歌
新生事物—新生儿—新生入学
德才兼备—才走

二、义素
（一）什么是义素
对词的义项加以进一步分析后得到的语义特征，是最小的语义单位。
对义素分析，一般采用对比的方法，即通过对不同的词义（义项）的对比找出义素来。
义素分析的方法
义素分析的具体步骤
1.确定语义场，明确分析对象。
2.通过比较分析找出义素。
3.对分析获得的义素进行整理，列出语义结构式或语义矩阵图。
在进行义素分析时，应注意以下几点：
一、要抓住反映事物本质特征的义素，舍弃非本质性义素。
二、检验分析的语义单位是不是最小的，能否再分。
三、检查分析后的一群词中是否存在两个词的义素完全相同的情况。

（三）义素分析的作用
1.可以比较简便地解释某些采用列举法难以解释的词义，能以少数义素说清若干词的理性意义，也便于比较词与词之间理性意义的同异。
2.由于义素分析多采用二元对立偶分法，它就使释义能达到形式化，因而能够使语义描写形式化，有利于语义的计算机输入。
3.义素分析有助于分析同义词、近义词、反义词在词义方面的细微差别，有利于语言教学。
4.义素分析还有助于说明语法上不能说明的某些词语的搭配条件。
义素分析存在的问题
1. 由于缺乏客观的分析标准和依据，义素分析多少带有一些主观随意性。
2.一种语言的语义系统究竟需要用多少数量的义素才能没有遗漏地描写清楚，目前尚无法预见。
练习